Workshop: Differenz anders wahrnehmen und als Chance denken, aber wie?
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- Montag, 18 Juni 2012
Ein Workshop zum Thema Diversität findet vom 21. - 23. September 2012 in Hannover statt.
Der Begriff Diversität ist ein programmatischer und politischer Begriff, der oft im Zusammenhang mit der Bekämpfung von Diskriminierungen auftaucht. Hinter diesem Begriff verbirgt sich jedoch in der Praxis sehr Unterschiedliches.
Seit Mitte der 1990er Jahre wird darüber diskutiert, inwieweit Institutionen in einer Migrationsgesellschaft auch tatsächlich „offen“ für alle Menschen sind. Demzufolge sollten sich auch Organisationen, Jugendverbände und Bildungseinrichtungen mit der gesellschaftlichen Diversität auseinandersetzen, Zugangsbarrieren abbauen und Schritte hin zu einer diversitätsbewussten und antidiskriminierenden Haltung entwickeln. Elementare Ziele des Diversitätsansatzes, zum Beispiel Anerkennung und Wertschätzung von Differenzen, Sensibilisierung und Abbau von Diskriminierungen etc. müssen auf institutioneller, personaler und inhaltlicher Ebene ansetzen.
Wie können diese Ziele in der pädagogischen Arbeit aufgegriffen und erfahrbar gemacht werden? Wie können plurale Lebenswelten, biographische Brüche und Widersprüche anerkannt und wertgeschätzt werden? Wo stecken Möglichkeiten und Chancen, aber auch Unsicherheiten und Verwirrungen bei der Entwicklung einer diversitätsbewussten Haltung?
Im Rahmen des Workshops sollen erste Ansätze für eine diversitätsbewusste und antidiskriminierende Bildungsarbeit in Organisationen, Jugendverbänden und Bildungseinrichtungen reflektiert und erarbeitet werden.
Die Veranstaltung richtet sich an Ehrenamtliche und Hauptamtliche, die in den verschiedenen Bereichen der rassismuskritischen Jugend(verbands)arbeit und Bildungsarbeit tätig sind. Der Workshops bietet einen Reflexionsrahmen für die eigenen Erfahrungen und Themen. Er setzt die Bereitschaft voraus, sich kritisch mit der eigenen Praxis auseinanderzusetzen.
Weitere Informationen unter:
www.idaev.de/aktuelles/veranstaltungen/seminar-diversitaet-2012.html









